Pemetaan Murid Dapat Dilakukan Berdasarkan Tiga Kategori di Bawah Ini, Kecuali

Pemetaan murid dapat dilakukan berdasarkan tiga kategori di bawah ini. Untuk menjawab pertanyaan mengenai pemetaan murid yang dapat dilakukan berdasarkan tiga kategori. Maka perlu diketahui bahwa pertanyaan tersebut merupakan salah satu pertanyaan post test modul 1 tentang memahami murid SMP-SMA.

Jawaban untuk pertanyaan tersebut dapat diketahui jika guru telah mengetahui dan memahami apa saja tiga kategori dalam pemetaan murid tersebut. Simak pertanyaan post test modul 1 beserta jawaban dan pembahasannya berikut ini:

Pertanyaan

Pemetaan murid dapat dilakukan berdasarkan tiga kategori di bawah ini, kecuali…

A. Pengetahuan awal

B. Kegemaran permainan

C. Minat

D. Profil pelajar

Jawaban

Jawaban untuk pertanyaan tersebut adalah B. Kegemaran permainan, karena kegemaran permainan tidak termasuk dalam tiga kategori dalam pemetaan murid. Sedangkan tiga pilihan jawaban yang lain merupakan tiga kategori dasar yang dapat digunakan guru dalam pemetaan murid.

Pembahasan Mengenai Pemetaan Murid Dilakukan Berdasarkan Tiga Kategori

Guru sebagai pengajar di kelas perlu menyadari bahwa kebutuhan setiap murid akan sangat beragam. Sehingga seorang guru perlu memahami bagaimana cara melakukan pemetaan terhadap setiap kebutuhan murid, pemetaan tersebut dapat dilakukan berdasarkan tiga kategori berikut:

1. Pengetahuan Awal

Dalam memetakan pengetahuan awal seorang guru perlu mengetahui bagaimana kesiapan siswa belajar siswa sebelum melakukan langkah selanjutnya. Hal ini untuk memastikan apa keterampilan dan pengetahuan baru yang akan diberikan kepada siswa, selama proses belajar mengajar nantinya.

2. Minat Belajar

Setiap siswa memiliki hobi, kebiasaan masing-masing hal ini akan menjadi unsur pembentuk minat siswa saat belajar. Seorang guru perlu mengamati dan mengetahui, apa minat belajar setiap siswa, hal ini agar guru dapat memberikan arahan yang tepat.

Dengan minat belajar yang jelas guru dapat membantu dalam mengarahkan dan mendorong siswa untuk mengembangkan minatnya. Pasalnya seorang murid juga membutuhkan arahan, agar minatnya dapat diasah dan dikembangkan dengan cara yang benar guna mencapai tujuan pembelajaran.

Siswa yang dapat melakukan apa yang diminatinya secara tidak langsung dapat meningkatkan keinginan siswa dalam belajar berbagai hal baru. Dengan begitu kinerja siswa dalam belajar dapat meningkat dan dapat membuahkan hasil yang baik secara akademik.

3. Profil Pelajar

Seorang guru dapat mengembangkan metode pembelajaran yang tepat, jika sudah mengetahui profil pelajar. Hal ini agar setiap gaya belajar siswa dapat terakomodir, dengan metode dan cara guru dalam menyampaikan materi pelajaran.

Pasalnya setiap anak memiliki gaya dan pola belajar yang berbeda-beda. Cara setiap anak mengolah suatu informasi yang diterimanya pun dapat berbeda-beda, karena mereka diberikan pembelajaran dasar yang berbeda-beda saat balita.

Dengan mengetahui bagaimana pemetaan murid dapat dilakukan berdasarkan tiga kategori. Guru yang melakukan post test dapat menjawab pertanyaan tersebut dengan baik, karena telah memiliki gambaran secara utuh.